《追爱到第三极》

董少强，能文能武、有八块腹肌的中学语文一级教师，中共党员。

自2005年起，先后在西藏林芝墨脱县，林芝市的中学任教至今，除授课外一直负责学生思想工作，关注青少年成长，深谙青少年尤其是“问题少年”心理，受学生敬爱。

曾获林芝市“优秀教师”、“先进教育工作者”、“模范教师”、“骨干教师”等荣誉称号。

酷爱锻炼身体，好长跑，喜健身。习练陈式太极拳多年，常练习双节棍，粗通鞭杆、齐眉棍等中国传统武术器械并教授学生。

◆初识董老师，是在畅销书《走吧，张小砚》中，那位与张小砚“相逢意气为君饮”的墨脱中学老师。

没想到几年以后，书中的人物跃“出”纸上，自己写了一本书。一本关于爱情的小说。

爱情，是青年人无法躲开的一堂课，伴随着对自我、他人、社会、人性的探索。不论我们是否接受，事实是，修好这堂课，和修好学校设置的课程一样重要，甚至可能更为重要。这也是董老师的作品有别于其它爱情小说的出发点所在。

除了故事同样扣人心弦，董老师的文字中，则有更多现实主义的色彩:首先，爱情故事是虚构的，但爱情不需要，那些翻江倒海，苦痛甜蜜，每一个经历过的人都曾体会。更重要的是，真实的爱情路途中，不可避免的会遇到与学业、事业，与社会、家庭等的矛盾冲突，就像本书封底引用莎士比亚所说:“真实爱情的途径并不平坦”。作者没有回避这种种真实，而是尽可能真实地融入了主人公对这些问题的思索和印证。

主人公们的爱恨故事从中学时代一直绵延到职场时代，而作者将主要的故事场景设置在了自己的母校:西藏民族大学——爱情与求学，这两大青春记忆中的*重要的主题，一幕幕呈现在经典的真实的校园场景中。

我个人是通过阅读董老师的书稿才得以闻知这所坐落于陕西咸阳的非常优秀的大学，60年来他们为祖国的西藏地区培养和输送了大量人才，书中另一些重要的场景就设置在西藏林芝的墨脱。董老师的文字充满了对母校真挚的热爱，充满了对他工作过的墨脱地区的热爱。今年是西藏民族大学建校60周年大庆，谨此表达祝贺！也向那些像董老师一样，为祖国西部建设奉献了青春、智慧和热情的西藏民族大学的校友们，致以诚挚的敬意！

关注青、少年情感问题的读者。

喜欢读爱情故事的大众。

喜爱《走吧，张小砚》中“董老师”的读者。

西藏民族大学的校友。