《季羡林给孩子的成长书》

季羡林（1911年8月~2009年7月），字希逋，又字齐奘，山东临清人。我国著名的文学家、东方学家、教育家和社会活动家。1930年考入清华大学西洋文学系，后留学德国，归国后创办北大东语系，精通英语、德语、梵语、吐火罗文、巴利文等12种语言。曾历任中国科学院哲学社会科学学部委员、北京大学副校长、聊城大学名誉校长、中国社会科学院南亚研究所所长。季羡林先生一生著述颇丰，有多篇作品被选入中小学义务教育教科书中，如《怀念母亲》《清塘荷韵》《月是故乡明》《我的童年》等18篇；选入中高考阅读和作文的有《海棠花》《三思而行》《燕园盛夏》等11篇；选入大学语文课本的有《二月兰》等。

“季羡林给孩子的成长书”之读书篇，从“读书”开始谈起，回忆了令人难忘的学习生活，并分享了季老多年来的读书心得与体会。从童心未泯的小学、风景如画的中学、勤奋用功的高中，到“梦萦水木清华”……记忆深处的花香与书影，仿佛正在纸上氤氲，告诉我们“读书”的重要性。“季羡林给孩子的成长书”之感恩篇，从*亲的家人开始写起，因特定的社会背景，家庭成员的变动改变人生走向，除了亲人、学习和工作中的老师和房东对自己的养育、教导、帮助和鼓励的感恩外，还有对美丽大自然的感恩之情，满满的都是报效国家、回馈社会的深切感情。“季羡林给孩子的成长书”之思考篇，从“学会自省”开始写起，小到日常琐事，大道国家大事和世界风云以及学术文化命题，均有所谈及。从培养分辨能力，到走出懵懂，从在生活和学习中学会发现“真相”，到逐渐培养自己独立思考和分析问题的能力，人确实不能“糊涂”地成长。“季羡林给孩子的成长书”之师生篇，从中小学启蒙老师开始，直到垂暮之年，季老回忆了教学相长的恩师情谊，留学异国他乡的师友情谊，回国任教的师生情谊，这些平凡细节点缀了季老艰苦的求学岁月，光辉了季老的教学生涯。亦师亦友的恩情一辈子都不可忘记。“季羡林给孩子的成长书”之朋友篇，从儿时的玩伴同学开始，在天真无邪的童趣中成长互助，在工作和学习中的朋友来往，在*纯真的情谊中互敬互助互勉，在病榻中收获的忘年交，甚至异国他乡仅有一面之缘的萍水相逢的朋友，也在记忆深处留下了美好的意境。“季羡林给孩子的成长书”之成长篇，从追忆师友开始，发现并在身体力行的实践中去思考感悟，从懵懂顽童到满腹经纶的垂暮之年的老学者，经历了风云激荡的社会大变迁，从生养自己的祖国到异国他乡，不同的人和事，不同的时间和空间，勇敢面对风和雨，坦然应对得和失，成长是一辈子的事。“季羡林给孩子的成长书”之坚持篇，从坚守本心开始，阐明了坚持为学是一辈子的事。“读万卷书，行万里路”，季老一直不忘在学习中探索前进，他不仅在中华大地，而且在世界各地了留下宝贵的探索的脚印。说明了要想获得成功，贵在持之以恒，坚持不懈，更应不忘初心。“季羡林给孩子的成长书”之审美篇，从发现身边的自然之美开始，带领广大读者逐步品味花鸟草虫的生活之美，感悟历史留给世人的人文之美，在山川地貌和日月星辰呈现的如诗画般的美中，我们发现原来“生活中从来不缺少美，缺少的是发现和品味美的眼睛”。