《三字童谣韩兴娥课内海量阅读书注音版拼音幼儿学启蒙识字儿歌书一二三年级小学生课外阅读书籍必读》

韩兴娥:齐鲁名师，当当网影响力教育名家，“课内海量阅读”教学法创始人。她用两个星期带领学生完成语文课本教学并取得优异的成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她提出的“课内海量阅读”教学法被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论。她把学生*喜欢的阅读材料编辑成《成语接龙》《歇后语儿歌100首》《读历史学成语》《中华上下五千年》等著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》（新版）更是成为众多一线老师阅读教学的实操手册。

王爱玲:*届海量阅读年会承办校、*批海读教学突出校——山东省淄博高新区*小学副校长，“课内海量阅读”团队核心组成员，山东实践基地负责人，开创了“112244x”养读课程体系，在儿童诗歌、“整本书阅读”等方面丰富和完善了海量阅读的内涵。发表论文、文学作品近百篇。著有书籍《快上这阅读的列车——中高年级共读共写指导书》，主编书籍《快上这阅读的列车——低年级共读共写指导书》《三字童谣》《主题儿童诗读写》叠音词嗨起来》《跟着经典童书共读共写》等多本整本书阅读与写作读本。先后应邀赴全国十几个省市播撒海量阅读的种子，努力做一个阅读推广人，让更多的孩子在童年和好书相遇是她终身努力的目标。

朱霞骏:“课内海量阅读”专家组成员，八年来执着于海量阅读课程研究，创建并潜心推行“杂食阅读”，带着学生在课内大量阅读绘本、儿童诗、童话、诗词、小说等国内外经典图书，并独辟蹊径，开创了一条读写结合的阅读新路，著有《写字教学三部曲》，编著《趣读识写一条龙》，参编《三字童谣》《儿童诗主题读写》等书。她是一个幸福的阅读推广人，其博客“相信童话的红鞋子”，记录并见证着班级每一个孩子的阅读成长，也把阅读的馨香传向更广阔的天地……

本书针对识字起步阶段的学生，广泛选取内容浅显、情境丰富、贴近孩子的生活和见闻的128首三字童谣，由浅入深、由易到难，从音序、内容、趣味等多方面考虑以七分花分七组编排，既引领孩子们巩固拼音、轻松识字，又启发他们进行一些语言的模仿和创作，使得本书不仅是孩子的识字读本，还是孩子的创作启蒙书。